有资料显示，目前我国男孩女孩性成熟时间比10年前提早了近1岁，一般在12至13岁左右，而与此同时，目前我国的性教育却相对滞后，很多孩子对性知识几乎是一无所知。上海社会科学院青少年研究所曾经对上海、北京、广州、武汉4个城市中的3000名11岁至17岁的在校学生做过一次“青春期性教育”专题调查。结果表明，当前我国还有许多青少年处于性知识饥渴状态，他们迫切地想知道“性心理发展知识”、“异性交往的礼仪和方法”、“性生理知识”、“性对人生的意义”、“什么是爱情”等教育内容。

    尽管大众传媒已经在很大程度上影响着孩子们的性知识来源，但不少青少年还是十分希望从学校这一正规渠道获得有关性与生殖健康的知识。另外，专家指出家长们对孩子们不应该谈性色变，这是不理智的。有调查发现，约30％的母亲在女儿第一次来月经之前，没有告诉孩子如何进行处理。许多家长都没有性教育经验，甚至自己就缺乏正确的性知识，或是被问及有关性的问题时，说些似是而非、模棱两可的话，这样难以正确引导孩子，甚至会造成误导。

    世界卫生组织人类生殖规划署亚太地区负责官员王一飞教授认为，我国的青少年青春期性教育既要顺应时代开放的潮流，正视当前存在的问题，采取更为开放的态度，积极引导和疏通，同时也不能照搬照套西方国家的经验，因为性教育问题不仅是生理医学问题，还涉及到道德、信仰、文化、传统等方面。因此要因地制宜，根据不同民族、不同地区、不同的经济发展水平和不同的人群，采取不同的教育模式。在现在的中学生中，开展青春期性健康教育刻不容缓。